第六課 字詞的運用

字詞的運用，消極方面要儘量避免錯誤，積極更應力求豐富精確。

練習
練習一：豐富精確的字詞  1  2  3
練習二：正確的字詞配合
練習三：善用成語諺語

結連

第五課 譬喻修辭

摹寫著重寫實，譬喻著重想像；兩者都是讓文章充滿畫面的利器。
請進行以下的譬喻修辭練習：

練習一
練習二
練習三
練習四
練習五
練習六

作業：
請以弘明的「陽光草坪」或「籃球場」為題材，寫一段約200字的短文。記得要運用學習到的兩個利器~摹寫與譬喻，讓文章充滿「畫面」。

繳交方式同前。

第四課 感官摹寫

如何讓我們的文章有畫面？
摹寫，是很重要的技巧。
 寫出你看到的，
 寫出你聽到的，
 寫出你嗅到的，
 寫出你嚐到的，
 寫出你觸摸到的；
運用感官摹寫，你的文章會充滿畫面。

   
作業：感官摹寫的練習

請找出一首你喜歡的樂曲
（歌曲也可以，但千萬不要解釋歌詞）
加以摹寫，
除了聽覺之外，請運用視覺、嗅覺、味覺以及觸覺，
來摹寫出這首樂曲帶給你的感受。

請注意：要讓文章充滿「畫面」。
字數不拘，繳交方式同上篇。

 蝴蝶輕輕一吻，夏天來到我的身邊...... 

第三課 生活中的小確幸

俯拾即是的「小確幸」~小而確定的幸福事件，像是生活中的調味香料；雖不起眼，卻是美味佳餚不可或缺的要素。
請同學完成札記寫作（約200字），寫出生活中的小確幸；
記得要有畫面！

作業一、在課堂完成一篇學校生活（包含住宿）的小確幸。
作業二、回家再完成一篇家庭生活的小確幸。

繳交方式：
請統一上傳至交換平台作業區。

檔案命名規格：
    1021小確幸-07張弘明0928

如果同學們不想受限於作業，不妨在學習日誌中，記下今日印象最深刻的小確幸；把握機會每天動筆，這是最好的札記寫作練習方式。

第二課 標點符號

我們在寫文章時，常會忽略了標點符號。
用錯了標點，有時會影響到文意的理解；如果妥善運用，它可以像夜空中的星辰，在您的文章中閃閃發光。

標點符號，可以分為標號與點號：
標號用來標出文字的性質與種類；點號則是表示語氣的差異與停頓的長短。

常用的標號有：引號、夾注號、破折號、刪節號、書名號、連接號等。
常用的點號有：頓號、逗號、分號、冒號、句號、問號、驚嘆號等。

教材連結

作業
    標點符號練習一
    標點符號練習二

參考網站

第一課 寫作測驗的概念

課程內容

一、寫作測驗評分規準
二、1001基測作文試題
三、1001基測樣卷分析
四、102年國中基測寫作六級分樣卷

作業
一、1011基測樣卷分析6~10題答案，請用gmail寄給老師。
二、請於學習日誌加寫生活札記：
        字數不拘；但要有意思、有感想，切勿記流水帳！